Добры настаўнік

1. Які змест апавядання “Незагойная рана”?

а) драматычны

б) гераічны

в) камічны

г) трагічны

 

2. Як можна дапамагчы маці ў яе горы, і ці можна наогул ёй дапамагчы?

а) можна, калі людзі будуць да яе чулымі і ўважлівымі;

б) нельга, бо сына не вернеш;

в) не ведаю.

 

3. З якой мэтай аўтар падкрэслівае абыякавасць гераіні да сябе і свайго дома?

а) не было каму дапамагчы;

б) гора “прыбіла ўсякі інтарэс да жыцця”;

в) старая была лянотнай.

 

4. Чым жыве гераіня апавядання? У чым сэнс яе жыцця?

а) пасварыцца з пісьманосцам;

б) чаканне сына;

в) успаміны пра былое.

 

5. Пейзаж у творы:

а) фон, на якім дзейнічаюць героі;

б) з’яўляецца дзейснай асобай;

в) дапамагае зразумець настрой Тэклі, яе гора.

 

6. У творы уздымаюцца праблемы:

а) міру і будучыні;

б) узаемаадносін маці і сына;

в) жыццё і перажыванні маці.

 

7. Ты ствараеш кадраплан. Якія 5 момантаў апавядання ты адлюструеш?

_________________________

 

8. Кульмінацыяй апавядання з’яўляецца:

а) сустрэча з пісьманосцам;

б) эпізод ля помніка;

в) сон пра Васіля.

 

9. Чаму апавяданне называецца “Незагойная рана”? Прамы ці пераносны сэнс мае назва? Выкажы сваё меркаванне.

______________________________